Introducción
Esta guía constituye una introducción al Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) (Agencia de garantía de calidad para la enseñanza superior) y explica la labor de QAA en el Reino Unido. Ha sido producida específicamente para los estudiantes.
El Reino Unido está integrado por cuatro estado-naciones: Inglaterra, Escocia, Gáles, e Irlanda del Norte. Mediante un proceso de devolución de algunos de sus poderes el gobierno central ha otorgado responsabilidad para la enseñanza a los gobiernos de Escocia, Gáles e Irlanda del Norte respectivamente.¿Qué es garantía de calidad?
Garantía de calidad es una forma de describir todos los sistemas, recursos e información que las universidades y los colegios de educación superior utilizan para mantener y mejorar los estándares y la calidad. Esto incluye la enseñanza, el estudio, las becas y la investigación.
¿Qué es la calidad y los estándares académicos?
Los estándares académicos describen el nivel que un estudiante ha de alcanzar para obtener un título académico (por ejemplo, una licenciatura) Deben tener un nivel general similar al del Reino Unido.
La calidad académica describe la eficacia de las oportunidades de estudio disponibles a los estudiantes para ayudarles a conseguir su objetivo. Se trata de asegurar que se proporcionen oportunidades apropiadas y efectivas de enseñanza, apoyo, evaluación y estudio.¿Qué es QAA?
QAA fue establecido en 1997 para proporcionar un servicio de garantía de calidad externo integrado para la educación superior del Reino Unido.
QAA es independiente del gobierno del Reino Unido. El gobierno establece la política de educación general pero no controla la forma en que es implementada por las universidades y los colegios de educación superior. QAA se financia a través de contratos con consejos de financiación de educación superior y suscripciones de universidades y e instituciones de educación superior.¿Qué hace QAA?
Las universidades y las instituciones de educación superior son responsables de la calidad y los estándares académicos de sus carreras y otros títulos; la forma en que hacen esto se llama garantía de calidad interna. QAA realiza la garantía de calidad externa evaluando la fiabilidad de la forma en que las universidades y colegios cumplen sus responsabilidades. También anima a las universidades e instituciones de educación superior a seguir mejorando la gestión de sus estándares y calidad.
QAA también contribuye e influencia en la garantía de calidad internacional a través de la afiliación a numerosas organizaciones y la participación en proyectos internacionales de educación superior.¿Produce QAA tablas de ‘ranking’ de universidades, departamentos o cursos del Reino Unido?
QAA no produce tablas de ranking. El Reino Unido valora su sistema de educación, que es diverso y adaptable. Las universidades y las instituciones de educación superior ofrecen una amplia gama de programas y cursos1 con el objetivo de satisfacer las necesidades de numerosos y diferentes tipos de estudiantes. No hay un programa de estudio controlado centralmente, por lo tanto es difícil comparar los logros de diferentes instituciones. Por esta razón, las revisiones externas de QAA evalúan cada universidad/institución de educación superior o área temática2 utilizando como referencia sus propios fines y objetivos.
Algunos periódicos del Reino Unido publican tablas de ranking, utilizando información de muchas fuentes para clasificar las universidades e instituciones de educación superior. Los usuarios de estas tablas deben comprender claramente las bases utilizadas para compilarlas, los orígenes de los datos y las ponderaciones dadas a los diversos elementos que las componen.¿Cómo protege QAA la calidad y los estándares académicos para los estudiantes?
El trabajo de QAA tranquiliza a los estudiantes y al público respecto a que los estándares y la calidad de las carreras y otros títulos de educación superior del Reino Unido se están manteniendo3 .
Revisiones externas
Las revisiones externas principales de QAA (llamadas auditorías institucionales en Inglaterra e Irlanda del Norte, revisiones institucionales en el País de Gales, y revisiones institucionales orientadas a la mejora en Escocia) examinan la forma en que cada universidad o institución de educación superior de educación superior del Reino Unido gestiona sus propias actividades de garantía de calidad y asegura la consecución de sus propios estándares académicos. QAA también revisa algunas áreas temáticas en universidades, instituciones de educación superior y centros de formación continua.
QAA utiliza un proceso de revisión realizado por pares, donde equipos de académicos visitan las universidades e instituciones de educación superior. Antes de la visita, se celebran reuniones y la universidad institución de educación superior suministra información, que es evaluada por el equipo. Las visitas duran entre dos y cinco días y el equipo habla tanto con el personal docente como con los estudiantes. Al final de la visita, el equipo da su opinión sobre si la universidad o la institución de educación superior satisface las expectativas nacionales respecto a sus estándares y calidad y también sobre la fiabilidad de la información que suministra sobre sí mismo.
Estándares académicos
QAA ha trabajado con universidades e instituciones de educación superior y otras organizaciones de educación superior para producir puntos de referencia que ayudan a describir los estándares académicos.
Esos puntos de referencia incluyen directrices sobre buenas prácticas en universidades e instituciones de educación superior (el código de prácticas); expectativas sobre los niveles de las instituciones ‘honors’ sobre los estándares de las licenciaturas superiores para áreas temáticas/disciplinas específicas (declaraciones de referencias de asignaturas); y descripciones de los atributos principales de los títulos principales de educación superior4 .
¿Cómo se revisa la investigación?
Los consejos de financiación de educación superior realizan una revisión externa de la investigación a través del Research Assessment Exercise (RAE) (Ejercicio de evaluación de la investigación) El RAE evalúa la calidad de la investigación del Reino Unido y los consejos de financiación utilizan los resultados para ayudarles a decidir cómo distribuir los fondos públicos para investigación en las universidades e instituciones de educación superior. Para más información al respecto, visitar www.hefce.ac.uk y www.hero.ac.uk
QAA utiliza sus procesos de revisión para examinar cómo las universidades e instituciones de educación superior aseguran los estándares y la calidad de sus carreras de investigación de postgrado.¿Publica QAA información para los estudiantes?
Sí. Para la mayoría de revisiones se publican informes técnicos detallados sobre estándares y calidad - acerca de cada universidad o institución de educación superior o para áreas temáticas específicas.5 Sin embargo muchos informes también contienen un resumen de los resultados del equipo de revisión, que frecuentemente son más útiles para los estudiantes. Cada informe pone de relieve las buenas prácticas/aspectos positivos y, si es necesario, las áreas que pueden mejorarse.
Los informes deben leerse junto con otra información que permita que cada estudiante decida qué universidad, institución de educación superior o curso es más apropiado para él, como son los documentos de universidades e instituciones de educación superior individuales; guías independientes de universidades e instituciones de educación superior del Reino Unido; el sitio web de Teaching Quality Information (Información sobre calidad de enseñanza) en www.tqi.ac.uk; e información de organismos profesionales, reguladores y estatutarios.
¿Cómo se comparan los estándares de educación superior?
En Reino Unido
Todas las universidades e instituciones de educación superior utilizan asesores académicos independientes e imparciales llamados examinadores externos. Los examinadores externos ayudan a las universidades e instituciones de educación superior a comparar estándares académicos, aseguran que los procesos de evaluación sean justos y se realicen con imparcialidad, y comentan sobre los logros de los estudiantes en relación con estos estándares.
Títulos y titulaciones internacionales
Cada universidad o institución de educación superior del Reino Unido toma sus propias decisiones sobre los requisitos de ingreso y créditos académicos, y puede responder a consultas específicas sobre las calificaciones extranjeras aceptadas para el ingreso en esa universidad o institución de educación superior.
El National Recognition Information Centre (UK NARIC) (Centro de información de reconocimiento nacional) también puede ofrecer asesoría, y proporciona información en su sitio web, www.naric.org.uk
¿Acredita QAA universidades o instituciones de educación superior del Reino Unido?
Como las universidades e instituciones de educación superior del Reino Unido son autónomos, QAA no acredita a las universidades e instituciones de educación superior ni los programas que ofrecen. Cada institución acredita sus propios programas. QAA asegura que esto se realice de forma satisfactoria. Sin embargo, los programas individuales que conducen a un título profesional u orientativo también son acreditados frecuentemente por un organismo profesional, estatutario o regulador. Esta forma de acreditación asegura que los estudiantes sean competentes para realizar prácticas profesionales, o para que un licenciado sea admitido a la profesión. Por ejemplo, el General Medical Council (Consejo médico general) acredita programas de medicina.
Sin embargo, QAA asesora a los gobiernos del Reino Unido sobre los méritos de las solicitudes de organizaciones que quieren sus propios poderes de concesión de diplomas, títulos universitarios o que se les designe como instituciones de educación superior.¿Cómo puedo averiguar si una universidad o institución de educación superior del Reino Unido está reconocido oficialmente?
El Department for Education and Skills (Departamento de educación y técnicas profesionales) tiene una lista de universidades e instituciones de educación superior que ofrecen un título reconocido del Reino Unido. Para obtener más información, visite su sitio web, www.dfes.gov.uk/recognisedukdegrees
Cómo obtener más información
Contacte con QAA
The Quality Assurance Agency for Higher Education
Southgate House
Southgate Street
Gloucester
GL1 1UB
Reino Unido
Tel. +44 (0) 1452 557000
Fax +44 (0) 1452 557070
Email comms@qaa.ac.uk
Oficina escocesa
183 St Vincent Street
Glasgow
G2 5QD
Reino Unido
Tel. +44 (0) 141 572 3420
Fax +44 (0) 141 572 3421
Oficina para el País de Gales
Southgate House
Southgate Street
Gloucester
GL1 1UB
Reino Unido
Tel. +44 (0) 1452 557139
Hay publicaciones e informes de QAA disponibles en nuestro sitio web, www.qaa.ac.uk, y obtenibles de nuestro distribuidor.
Para obtener copias impresas de nuestras publicaciones actuales, contactar con:
Linney Direct
Adamsway
Mansfield
NG18 4FN
Reino Unido
Tel.: +44 (0) 1623 450788
Fax: +44 (0) 1623 450629
Email qaa@linneydirect.com
Publicaciones de QAA
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Si quiere informarse sobre: |
Examine: |
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Universidades e instituciones de educación superior |
Resúmenes de informes de auditorías institucionales (Inglaterra e Irlanda del Norte) Resúmenes de informes de revisiones institucionales orientadas a la mejora (Escocia) Resúmenes de informes de revisiones institucionales (País de Gales) |
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Áreas temáticas/programas/cursos |
Declaraciones de referencia de áreas temáticas Folleto Understanding courses (Comprendiendo los cursos) Informes de revisiones académicas y revisiones principales |
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Niveles de titulaciones |
Folleto Understanding qualifications (Comprendiendo titulaciones) Marco de titulaciones de educación superior en Inglaterra, País de Gales e Irlanda del Norte Marco de titulaciones de instituciones de educación superior en Escocia |
Otras organizaciones
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Contacte con: |
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Universidades e instituciones de educación superior del Reino Unido |
Higher Education Funding Council for England (Consejo de financiación de educación superior para Inglaterra) Scottish Funding Council (Consejo de Financiación de Escocia) www.sfc.ac.uk Higher Education Funding Council for Wales (Consejo de financiación de educación superior para País de Gales) |
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Oportunidades de educación en el Reino Unido |
British Council Department for Education and Skills (Departamento de educación y técnicas profesionales) UKCOSA: The Council for Internacional Education (El consejo para educación internacional) |
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Solicitud de ingreso en universidades e instituciones de educación superior del Reino Unido |
Universities and Colleges Admissions Service (UCAS) (Servicio de admisiones a universidades e instituciones de educación superior) |
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Acreditación de universidades e instituciones de educación superior independientes |
British Accreditation Council for Independent Further and Higher Education (Consejo de acreditación británico para educación superior y de extensión cultural para adultos independiente) |
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Investigación en el Reino Unido |
Higher Education Research Opportunities (HERO) (Oportunidades de investigación de educación superior) The Research Assessment Exercise (RAE) (Ejercicio de evaluación de investigaciones) Research Councils (Consejos de investigación) |
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Formación pedagógica |
Office for Standards in Education (OFSTED) (Oficina para estándares en educación) Teacher Training Agency (TTA) (Organismo de formación pedagógica) |
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Comparación de títulos y titulaciones internacionales |
National Recognition Information Centre for the UK (NARIC) (Centro de información de reconocimiento nacional para el Reino Unido) Qualifications and Curriculum Authority (QCA) (Autoridad de calificaciones y planes de estudio) |
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Educación superior internacional |
Association of Commonwealth Universities (ACU) (Asociación de universidades de la Commonwealth) Comisión Europea European Universities Association (EUA) (Asociación de universidades europeas) |
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Garantía de calidad internacional de educación superior |
European Association for Quality Assurance Agencies in Higher Education (ENQA) (Asociación europea para organismos de garantía de calidad de educación superior) Internacional Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE) (Red internacional para organismos de garantía de calidad de educación superior) |
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Tablas de ranking de universidades e instituciones de educación superior (compiladas por periódicos del Reino Unido) |
The Financial Times The Guardian The Independent The Daily Telegraph The Times The Times Higher Education Supplement |
1 Un programa o curso está compuesto de oportunidades de enseñanza y estudio estructuradas que conducen a un título académico, por ejemplo una licenciatura en ingeniería mecánica. << Back
2 Un área temática puede contener uno o más programas de estudio. Estos pueden ser de niveles distintos, conduciendo, por ejemplo, a una licenciatura o a un master en ingeniería mecánica. Un área temática tambi é n puede ser un área definida de estudio académico, por ejemplo, todos los tipos de ingeniería. << Back
3 La ley requiere que los consejos de financiación de educación superior del Reino Unido revisen los estándares y la calidad de la educación superior. QAA tiene contratos con los consejos de financiación para realizar estas revisiones en su nombre. << Back
4 Por ejemplo, una licenciatura superior; un master; un doctorado. << Back
5 Entre 1993 y 2001 tuvieron lugar revisiones para todas las áreas temáticas del Reino Unido. Esos informes están disponibles en www.qaa.ac.uk; www.shefc.ac.uk y www.hefcw.ac.uk
Desde 2001, los métodos de revisiones externas de QAA han cambiado, por lo tanto no se realizan revisiones de asignaturas en todas las universidades e instituciones de educación superior. << Back
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